Педагогічна рада «Портрет дошкільника напередодні шкільного життя» | Дитячий садок

Педагогічна рада «Портрет дошкільника напередодні шкільного життя»

Ми нічого не можемо навчити людину,
ми можемо тільки створити умови
для того, щоб вона навчилася цього сама.
                                             Галілео Галілей

 

30 травня в нашому дошкільному закладі відбулася педагогічна рада «Портрет дошкільника напередодні шкільного життя».  Зверніть увагу, що у самій назві педагогічної ради закладено ідею колегіального, управління освітнім процесом. «Радитися», «Тримати раду» - означає, що весь педагогічний колектив має брати участь у процесі управління.

Щоб якнайповніше реалізувати можливості кожного педагога, засідання педагогічної ради у нашому закладі так проводяться,  що  кожен член колективу відчуває упевненість у своїх силах та свою особисту значимість у загальній раді.

Педрада1

Звичайно, педагогічна рада захід серйозний, на якому обговорюються важливі питання щодо вдосконалення освітнього процесу та підвищення фахової майстерності педагогів, але і серйозні питання можливо розв’язувати цікаво, творчо.

Обираючи форму проведення засідання ми звертаємо увагу не на зовнішню ефективність інтерактивних методів, а на їх доцільність для досягнення ефективних результатів у розв’язанні проблем Доказом цього є проведена педагогічна рада  порядок денний якої був таким:

1.       Аналіз виконання рішень засідання попередньої педагогічної ради.
2.       Організація життєдіяльності дітей старшого дошкільного віку за сферами «Природа», «Люди»,  «Я Сам», «Культура».
3.       Підведення підсумків конкурсу «Працюй професійно».
4.       Анкетування педагогів, щодо оцінки роботи закладу
5.       Рефлексія «Бути щасливим» 
 

Розпочалося засідання з психологічного етюду «Мої побажання та очікування», педагоги записали свої побажання та очікування на імпровізованих пелюстках ромашки і прикріпили їх. Згодом був оголошений порядок денний та затверджений відкритим голосуванням. 


Педагоги проглянули презентацію методиста «Комплексного контролю з організації життєдіяльності дітей, що супроводжувалося обговоренням педагогами питань, щодо покращення результатів діяльності.    

Результати комплексного вивчення показали, що рівень знань, умінь, навичок майбутніх першокласників знаходиться на належному рівні.    

  Керуючись методичним листом Міністерства освіти і науки України, з метою контролю за результативності освітньої роботи з вихованцями старшої  групи  методист розробила рекомендації педагогам Клименко К.П., Головань Л.А.

Згідно регламенту педради Малько О.М. оголосила  підсумки конкурсу «Працюй ефективно». Звичайно, кожен педагог був підготовлений стовідсотково, доказом якого був районний конкурс вихователів, на якому педагоги Малько О.М. та Сацька Н.Т. посіли 1 та 2 місце. Педагоги Колісник О.В., Аніщенко М.М., Гриценко Н.О., Фоменко Н.А.,Степченкова Н.В.,Зайцева Л.І. приготували презентації своїх груп та досягнень своєї  педагогічної діяльності.


Завідувач Костюк Л.М. подякувала всіх педагогів, а на згадку про конкурс методист Малько О.М. подарувала буклети.

Наприкінці педагогічної ради було проведено анкетування педагогів. Згідно, яких був проведений аналіз роботи закладу та  визначено пріоритетні завдання на наступний навчальний рік. Педагоги, ознайомившись з проектом рішень  педагогічної ради, внесли до них доповнення, провели відкрите голосування для затвердження рішень.

Педрада2
А рефлексія «Бути щасливим», доповнила значимість роботи вихователів. Підбиваючи підсумки, можна сказати, що роботу педагогів нашого колективу можна визначити успішною.

 

До фотогалереї>>>