Тест молодого педагога | Дитячий садок

Тест молодого педагога

Тест молодого педагога
дошкільного навчального закладу

Інструкція. З наведених прислів’їв і приказок виберіть ті, котрі найбільше виявляють особливості вашого життя як молодого фахівця. 

1.Прихід на роботу в дитячий садок.

А. не шукай зайця в полі: на галявині сидить.
Б. їхав до вас, а заїхав до нас.
В. ускочив у біду, як курка в борщ.

2. Призначення на посаду педагога.
А. посла не січуть, не рубають, а тільки шанують.
Б. літати літаю, а сісти не дають.
В. написане пером, не вивезеш волом.

3. Перший самостійний досвід.
А. раніш строку не помреш
Б. його пішли, та й сам за ним іди.
В. як ступив то по вуха у воду.

4. Ставлення до керівництва досвідчених педагогів.
А. наука вчить тільки розумного
Б. хворий чекає на здоров’я навіть до смерті.
В. якби знати, де упасти, то і соломки б підстелив

5. Проведення занять з дітьми
А. не б’є стріла татарина.
Б. учиш інших – і сам зрозумієш.
В. їхала кума невідомо куди.

6. Проведення режимних моментів
А. день удень, сокиру в пень
Б. живий, живий Курилка…
В.Що не візьми, то йорж та їжак.

7. Батьківські збори
А. неважко зробити, важко задумати.
Б. перший млинець грудкою.
В. скаржився всім та ніхто не слухає.

8. Участь у педагогічних радах ДНЗ
А. аби почати, а там воно піде.
Б. стріляв у горобця, а поцілив в журавля.
В. фасон дорожче прикладу.

9.Кінець навчального року.
А. не дороге, що краще золота, а те дороге, що добре зроблено.
Б. за одного вченого двох невчених дають.
В. ввечері плач, а зранку – радість.

  

Ключ до тесту

Якщо у вас переважають відповіді:

Типу А – у вас сформовані стійкі  уявлення про себе як про «ідеального педагога» яким би вам хотілось бути ,«потенційного педагога» яки ви себе оцінюєте. Це дає вам змогу зразу учитися в досвідченіших педагогів і успішно працювати за обраною спеціальністю;

Типу Б – у вас нечітко диференційовані уявлення про себе як про реального та потенційного педагога. Ви звикли вчитися і працювати, не задумуючись над тим, що змінюється в ході цього процесу. Спробуйте глянути на себе збоку і ви побачите, що у вас уже виробляється властивий тільки вам стиль педагогічної діяльності.

Типу В – у вас занижена самооцінка як щодо самоосвітньої, так і щодо професійної діяльності. Це призводить до невпевненості у власних силах і пасивності. Спробуйте придумати свій ідеальний образ педагога, й ви переконаєтеся, що різниця між вашими можливостями й бажаннями значно менша, ніж здається!